Wabun Code - Expanded Katakana Wabun Chart

Expanded Katakana Wabun Chart

Katakana syllabograms
Monographs (gojūon) Digraphs (yōon)
a i u e o ya yu yo

a
--•--

i
•-

u
••-

e
-•---

o
•-•••
K
ka
•-••

ki
-•-••

ku
•••-

ke
-•--

ko
----
キャ
kya
-•-•• •--
キュ
kyu
-•-•• -••--
キョ
kyo
-•-•• --
S
sa
-•-•-

shi
--•-•

su
---•-

se
•---•

so
---•
シャ
sha
--•-• •--
シュ
shu
--•-• -••--
ショ
sho
--•-• --
T
ta
-•

chi
••-•

tsu
•--•

te
•-•--

to
••-••
チャ
cha
••-• •--
チュ
chu
••-• -••--
チョ
cho
••-• --
N
na
•-•

ni
-•-•

nu
••••

ne
--•-

no
••--
ニャ
nya
-•-• •--
ニュ
nyu
-•-• -••--
ニョ
nyo
-•-• --
H
ha
-•••

hi
--••-

fu
--••

he

ho
-••
ヒャ
hya
--••- •--
ヒュ
hyu
--••- -••--
ヒョ
hyo
--••- --
M
ma
-••-

mi
••-•-

mu
-

me
-•••-

mo
-••-•
ミャ
mya
••-•- •--
ミュ
myu
••-•- -••--
ミョ
myo
••-•- --
Y
ya
•--

(yi)

yu
-••--

(ye)

yo
--
R
ra
•••

ri
--•

ru
-•--•

re
---

ro
•-•-
リャ
rya
--• •--
リュ
ryu
--• -••--
リョ
ryo
--• --
W
wa
-•-

(wi)
•-••-

(wu)

(we)
•--••

wo
•---
*
n
•-•-•

Comma
•-•-•-

Full stop
•-•-••
Dakuten ◌゛
Diacritic
••
Handakuten ◌゜
Diacritic
••--•
Chōonpu
Long Vowel
•--•-
Diacritics (gojūon with dakuten) Digraphs with diacritics (yōon with dakuten)
a i u e o ya yu yo
G
(K)

ga
•-•• ••

gi
-•-•• ••

gu
•••- ••

ge
-•-- ••

go
---- ••
ギャ
gya
-•-•• •• •--
ギュ
gyu
-•-•• •• -••--
ギョ
gyo
-•-•• •• --
Z
(S)

za
-•-•- ••

ji
--•-• ••

zu
---•- ••

ze
•---• ••

zo
---• ••
ジャ
ja
--•-• •• •--
ジュ
ju
--•-• •• -••--
ジョ
jo
--•-• •• --
D
(T)

da
-• ••

ji
••-• ••

zu
•--• ••

de
•-•-- ••

do
••-•• ••
ヂャ
ja
••-• •• •--
ヂュ
ju
••-• •• -••--
ヂョ
jo
••-• •• --
B
(H)

ba
-••• ••

bi
--••- ••

bu
--•• ••

be
• ••

bo
-•• ••
ビャ
bya
--••- •• •--
ビュ
byu
--••- •• -••--
ビョ
byo
--••- •• --
Diacritics (gojūon with handakuten) Digraphs with diacritics (yōon with handakuten)
a i u e o ya yu yo
P
(H)

pa
-••• ••--•

pi
--•• ••--•-

pu
--•• ••--•

pe
• ••--•

po
-•• ••--•
ピャ
pya
--••- ••--• •--
ピュ
pyu
--••- ••--• -••--
ピョ
pyo
--••- ••--• --

Read more about this topic:  Wabun Code

Famous quotes containing the words expanded and/or chart:

    The very nursery tales of this generation were the nursery tales of primeval races. They migrate from east to west, and again from west to east; now expanded into the “tale divine” of bards, now shrunk into a popular rhyme.
    Henry David Thoreau (1817–1862)

    Perhaps in His wisdom the Almighty is trying to show us that a leader may chart the way, may point out the road to lasting peace, but that many leaders and many peoples must do the building.
    Eleanor Roosevelt (1884–1962)