Barbara Kochan - Selected Papers and Books - Articles For Anthologies and Journals

Articles For Anthologies and Journals

• Fehler als Lernhilfe im Rechtschreibunterricht. In: Renate Valtin und Ingrid Naegele(Hrsg.): „Schreiben ist wichtig!“ - Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). (Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 67/68) Frankfurt/M.: Arbeitskreis Grundschule 1986, S. 111-128.

• How to Handle Children's Spelling Mistakes on the Microcomputer? In: Education & Computing. (Special Issue: The Primary Curriculum and New Technology - Ways and Means) 1987 Vol. 3, Nos. 3,4; 219-222.

• Kann Alex aus seinen Rechtschreibfehlern lernen? In: Heiko Balhorn und Hans Brügelmann (Hrsg.): Welten der Schrift in der Erfahrung der Kinder. Konstanz: Faude 1987, S. 136-146.

• Lernbereich Deutsch. Eine Didaktik auf dem Wege zu Kindern. In: Elisabeth K. Paefgen und Gerhart Wolff (Hrsg.): Pragmatik in Sprache und Literatur. Tübingen: Narr 1993, S. 47-65.

• Schreibprozeß, Schreibentwicklung und Schreibwerkzeug. Theoretische Aspekte des Computergebrauchs im entfaltenden Schreibunterricht. In: Werner Hofmann, Jochen Müsseler und Heike Adolphs (Hrsg.): Computer und Schriftspracherwerb. Programmentwicklungen, Anwendungen, Lernkonzepte. Opladen: Westdeutscher Verlag 1993, S. 57-91.

• Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der Grundschule - Argumente und Anregungen für entfaltenden Schreibunterricht. In: Hartmut Mitzlaff (Hrsg.): Handbuch Grundschule und Computer. Vom Tabu zur Alltagspraxis. Weinheim und Basel: Beltz 1996, S. 131-151.

• Gedankenwege zum Lernen beim Freien Schreiben. In: Gudrun Spitta (Hrsg.): Freies Schreiben - eigene Wege gehen. Lengwil: Libelle 1998, S. 218-277.

• Mit Buchstaben kann man Gedanken aus dem Kopf holen. Wie Erstkläßler beim

Schreiben mit dem Computer lernen können. In: Heiko Balhorn, Horst Bartnitzky, Inge Büchner und Angelika Speck-Hamdan (Hrsg.): Schatzkiste 1. Von den Wegen der Kinder in die Schrift. (Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 104) Frankfurt/M. und Hamburg: Arbeitskreis Grundschule und Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 1998, S. 224-237.

• Schreiben und Publizieren mit dem Computer als Mittel des Wissenserwerbs in allen Lernbereichen - Ein didaktisches Konzept. In: Hartmut Mitzlaff und Angelika Speck-Hamdan (Hrsg.): Grundschule und neue Medien. (Beiträge zur Reform der Grundschule. Bd. 103) Frankfurt/M.: Arbeitskreis Grundschule 1998, S. 35-54.

• Computer im Schreibleselernprozess. In: Mitzlaff, Hartmut (Hrsg.): Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Bd. 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007, S. 496-506.

• "Schlaumäuse" in Kindergärten und Kinder-Tagesstätten - Bericht aus einem Projekt. In: Mitzlaff, Hartmut (Hrsg.): Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007, S. 365-374 (zusammen mit Elke Schröter).

• Zwanzig Jahre ComputerLernWerkstatt (CLW) an der TU Berlin - Forschung, Lehre, Beratung und Produkt-Entwicklung zum Lernen mittels Computer. In: Mitzlaff, Hartmut (Hrsg.): Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Bd. 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007, S. 507-524 (zusammen mit Elke Schröter).